PLAN DE MEJORAMIENTO 3 periodo Grado: OCTAVO. NO

Plan de recuperacion GRADO:  OCTAVO                          2017

INSTRUCCIONES:

1. Desarrollar el taller en hojas de block tamaño carta con lapicero tinta negra

2. Estudiar el taller para la evaluación

3. Tener en cuenta buena presentación

     Contenidos del Taller

- La celula

- Los tejidos

.  nervioso

- Sistema endocrino

. Receptores sensoriales

ACTIVIDADES

Completa el siguiente cuadro sobre los tejidos animales y vegetales escribe su principal función

CLASES DE TEJIDOS	FUNCIONES
PROTECTORES
CONDUCTORES
FUNDAMENTALES
SOSTEN
EPITELIAL
CONECTIVO
MUSCULAR
SANGUINEO
NERVIOSO

Completa el siguiente cuadro estableciendo semejanzas y diferencias entre las células animales y las vegetales.

DIFERENCIAS	ANIMAL	VEGETAL
SEMEJANZAS

Investigue sobre la teroria celular, en que principios se fundamenta. Expliique

Explique diferencias entre:

Célula	Tejido
Hormona	Glandula
Hipersecreción	Hiposecreción
Endocrinas	Exocrinas
Cromosomas  Diploides	Cromosomas haploides
Nervios	Glanglios
Células sexuales	células somáticas
Procariotica	Eucariotica
Unicelulares	Pluricelulares

     Completa el siguiente cuadro

Glándula	Hormona	Función
Hipófisis o pituitária	Prolactina
	Somatotropina
	Hormona estimulante de la tiroides
	Hormona folículo estimulante
	Hormona luteinizante	estimula la secreción de progesterona por el cuerpo lúteo y de testosterona por los testículos
	Oxitocina
	Hormona estimulante de los melanóforos
Tiroides	Calcitonina	junto con otra hormona de las glándulas paratiroideas, interviene en el metabolismo del calcio en la sangre, estimulando su depósito en los huesos
	Tiroxina
Paratiroides
Páncreas	Insulina
	Glucagón	Aumenta los niveles de glucosa en la sangre, estimula la  transformación de glucógeno en glucosa
Medula suprarrenal	Adrenalina
	Noradrenalina	Aumenta el estado de vigilia, facilita la posibilidad de actuar ante un estímulo
	Melatonina	Regulación del sueño y el reloj interno
Ovarios		Regulan las características femeninas
	Progesterona	Es la que mantiene y madura el endometrio para la implantación del óvulo.
Testículos		Desarrollo de características sexuales masculinas, estimulación de la espermatogénesis
Timo

Cuál es la función de las hormonas

Dibuje el sistema endocrino y localice sus glándulas

Consultar algunas de las enfermedades del sistema nervioso y sistema endocrino (causas, síntomas y prevenciones)

Mediante un mapa conceptual explicar la función, órgano receptor, partes, funciones, enfermedades de cada uno de los órganos de los sentidos (hacer el dibujo).

Cual  es la función del  SNC, SNA y SNP
Que organos conforman el sistema nervioso central. explicar la funcion de cada uno

Completar los espacios en blancos

•  La piel está formada por dos capas diferentes, donde la capa más externa se le llama: __________
•  El sistema nervioso central SNC está formado por:   __________________________
•  Los tejidos que unen los músculos a los huesos son:  _____________________________
• Las relaciones interespecificas con beneficio mutuo donde ambas especies se benefician se denomina 
•  Un impulso nervioso se traduce en una respuesta que puede ser una contracción muscular o la liberación de una hormona. Las células encargadas de este proceso se denominan: ________
• Las relaciones que se dan entre seres de la misma especie se les llaman: ____________ejemplo_____
•  En nuestras funciones de Coordinación y Relación intervienen: _________________y ____________
•  La sinapsis es: ______________
•  Son ejemplos de glándulas endocrinas ___________________ y los  __________________
•  Las membranas transparentes que cubren el cerebro son: ______________________________
•  Las glándulas endocrinas pueden tener dos tipos de estímulos: _______________ y __________ Explica la diferencia
•  La insulina:    Se relación con________________ y el glucagón  indica _______________
• 13.  El sistema nervioso periférico está formado  por: _______________________________
•   La estructura que hace el enlace entre el sistema nervioso y el endócrino es:____________________
• Son terminaciones nerviosas especializadas, ubicadas en los órganos sensoriales 

• PLAN     DE    MEJORAMIENTO                                                                       Para todo el año

Fecha: Octubre 23    

Objetivos:  Desarrollar las actividades  academicas pendientes con el fin de superar las dificultades cuyos resultados son de desempeños bajos y competencias basicas no alcanzadas.  

Metodología:  El trabajo a realizar consiste en: 

• Realizar las actividades propuestas pendientes
• Presentar  las actividades propuestas  pendientes
• Estudiar para la evaluación.
• Exposición de parte de los estudiantes temas pendientes  y  componentes
• Explicación de parte del docente, aclaración de dudas
• Entrar al blog  y consignar los contenidos que le falten  y realizar las actividades                                                                                                                                          

Criterios de evaluación.

Trabajo en las clases, participación, buen comportamiento, puntualidad, disposición, responsabilidad, escucha, organización de sus apuntes 

ACTIVIDADES A DESARROLLAR

1. Responder los talleres de repaso del segundo y tercer periodo y estudiarlo para la evaluación 

         fecha acordada en clase en cada grupo

2. Presentar el cuaderno de laboratorio con  los correspondientes  informes anexar las guias de la práctica

3. Presentar y exponer el  trabajo sobre los componentes (celular, organismico y ecosistemico)

4. Presentar el cuaderno  de biologia con los vocabularios en total 2

5. Presentar las exposiciones pendientes periodo 2 y 3

6. Presentar las  pruebas de periodo corregidas en el cuaderno de biologia

7. Presentar el cuaderno de biologia con los  contenidos y actividades propuestas completas y bien organizado con sus dibujos etc.